近期，教育部辦公廳發(fā)布了《關于公布首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目的通知》，共7251種教材入選。其中，由大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院的主辦方傳智教育編寫的14部原創(chuàng)教材，成功入選了“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目。
入選的14本教材名稱分別是《Photoshop CC設計與應用任務教程(第2版)》、《網(wǎng)頁設計與制作項目教程(HTML+CSS+JavaScript)(第2版)》、《Photoshop圖像處理案例教程》、《Premiere Pro CC視頻剪輯案例教程》、《軟件測試》、《Android項目實戰(zhàn)——博學谷(第二版)》、《HTML5+CSS3網(wǎng)站設計基礎教程(第2版)》、《HTML5移動Web開發(fā)(第2版)》、《Java基礎案例教程(第2版)》、《Java基礎入門(第3版)》、《淘寶天貓店一本通：開店、裝修、運營、推廣》、《Android移動開發(fā)基礎案例教程(第2版)》、《Python快速編程入門(第2版)》、《微信小程序開發(fā)實戰(zhàn)》。
據(jù)了解，能夠入選的教材均強調(diào)以培養(yǎng)數(shù)字化應用型人才作為教學目標，這是大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院深入貫徹落實黨中央、國務院關于教材建設的決策部署和《國家職業(yè)教育改革實施方案》相關要求的重要成果，也是大學持續(xù)推進高質(zhì)量教育教學改革的標志。
教育部發(fā)布的《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設實施方案》中明確指出，“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設要突顯職業(yè)教育類型特色，打造培根鑄魂、啟智增慧，適應時代要求的精品教材。
從傳智教育遵循的“為中華民族偉大復興而講課，為千萬學生少走彎路而著書”的使命不難看出其對“著書”事業(yè)的堅持和努力。截至2023年6月，傳智教育已累計出版計算機類教材139本，發(fā)行圖書720萬余冊，收獲榮譽高達59項，已與2400余所高校達成課程內(nèi)容及教學支持合作。
以上這組數(shù)據(jù)，不僅證明了傳智教育成立17年來出版書籍之多，也彰顯出其教材的專業(yè)實力之強，因教材始終以專業(yè)教學標準為基礎，結(jié)合職業(yè)教育、技能人才成長和學生身心發(fā)展規(guī)律，獲得廣大學生和教師的青睞。
得益于傳智教育多年來深厚的教研沉淀及課研探索，以及精益求精穩(wěn)抓教研的戰(zhàn)略指導下，計劃于2024年正式招生的大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院，堅持將教材建設作為專業(yè)建設的重要組成部分，以提升教育教學水平和應用型數(shù)字化人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，并著力推動“三教”改革，打造“雙師型”優(yōu)質(zhì)教師隊伍，保障課程教學和企業(yè)實際需求銜接，力求為職教生們開拓出一條寬闊順暢的成才之路。
據(jù)悉，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院（簡稱：大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院）是一所由傳智教育主辦的具有鮮明數(shù)字化特色的全日制統(tǒng)招大學，并納入了《山西省“十四五”時期高校設置規(guī)劃》，是2023年山西省省級重點工程項目，是大同市職業(yè)教育發(fā)展的重點支持項目。
作為以前沿數(shù)字信息技術專業(yè)為主的大學，大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院擬開設的專業(yè)均圍繞數(shù)字經(jīng)濟與“互聯(lián)網(wǎng)+”方向，擬開設“軟件技術、大數(shù)據(jù)技術、人工智能技術應用、網(wǎng)絡營銷與直播電商、數(shù)字媒體藝術設計、智能產(chǎn)品開發(fā)與應用”6個專業(yè)。
大學建成后，將圍繞國家和山西省重大發(fā)展戰(zhàn)略，以“服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、滿足產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求”為導向，全面培養(yǎng)“掌握基礎理論、精通專業(yè)技術技能、符合國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略”的高素質(zhì)應用型人才，成為大同市及周邊地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要人才資源支撐。
大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院將以此次規(guī)劃教材入選為契機，依托傳智教育集團強大的課研能力和教學實力，繼續(xù)以“雙高”建設為引領，大力推進“三教”改革的同時，進一步加強教材及課程建設，充分發(fā)揮教材建設在保障人才培養(yǎng)模式改革、提升師資隊伍建設水平、促進精品課程建設、助力教學質(zhì)量提高等多方面的積極作用，為大學人才培養(yǎng)質(zhì)量和教育教學工作賦能，努力構(gòu)建“中國特色一流大學 ”。
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